关于高校道德教育从知性化向生活化转变的思考

• 作者: 杨迎春
• 来源期刊: 中等职业教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 知性化 生活化 道德教育 转变
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 热门话题
• 页码范围: 17-19
• 分类号: G71
• 字数: 3795字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X-B.2010.05.007

摘要

高校道德教育知性化的根源在于理性主义、科学主义以及技术至上主义的发展和过度膨胀.知性化道德教育成了"理性化"、"科学化"的教育,其根本缺陷在于将道德教育局限于科学理性的世界,而忽视了道德教育的根基在于生活世界.要摆脱高校道德教育目前面临的困境,必须超越这种知性化发展倾向,使"理性化"、"科学化"的道德教育重新"生活化",真正实现高校道德教育从知性化向生活化的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨迎春		2	4	1.0	2.0