教育创新的几个理论问题

• 作者: 吴甸起
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教育创新 素质教育 似是而非 自觉性 教育界 课改
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

近年来，推进素质教育，全面开展课改，教育界人士对实施教育创新的自觉性提高了；但也无可讳言，在认识与实践上，仍存在一些模糊甚至似是而非的看法，对此应加以澄清解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴甸起		89	35	2.0	5.0