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把握学习起点提高课堂实效
小学数学
学习起点
课堂实效
生活经验
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 把握注意规律提高课堂效率
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 分类号 G63
字数 2178字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 周洪妹 9 0 0.0 0.0
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