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用教育评价激发教育本能
教育评价
教育本能
激发能力
洛克《教育片论》中的儿童节制论
洛克
《教育片论》
儿童教育
节制
论比较教育依附论对我国高等教育发展的启示
比较教育依附论
解读
价值
高等教育
启示
洛克《教育片论》中的儿童节制论
洛克
《教育片论》
儿童教育
节制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论教育中的“激发”
来源期刊 班主任 学科 教育
关键词 自我教育 激发 苏霍姆林斯基 教育方法 学生 教师
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 8-11
页数 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自我教育
激发
苏霍姆林斯基
教育方法
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
班主任
月刊
1002-560X
11-1125/G4
16开
北京市
1985
chi
出版文献量(篇)
5315
总下载数(次)
2
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