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摘要:
专题式教学作为"马克思主义基本原理概论"课从教材体系向教学体系转化的载体形式,其逻辑建构和教学实践应以视点高移,理念转变,问题研究、方法创新等观念变革为引领.专题教学以重点突出、针对性强、问题意识鲜明为优势,专题设计应当充分把握教材精神和课程目标,专题系列应当具有贯通的理论逻辑和各自相对独立的主题内容.
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文献信息
篇名 "马克思主义基本原理概论"课专题教学的基本思路
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 马克思主义基本原理 专题教学 理念 框架建构
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-73
页数 分类号 G641
字数 4808字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭凤志 东北师范大学马克思主义学院 77 529 11.0 22.0
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思想理论教育导刊
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1009-2528
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大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
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