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英语学习中的读、背、写
英语学习中的读、背、写
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摘要：
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以读促写学习方法在初中英语教学中的应用
以读促写
初中英语
写作
应用
在小学英语听、说、读、写中训练学生的语感
小学生
英语学习
语感
论英语听、说、读、写能力的提高
听力
口语
阅读
写作
教学
借助汉语拼音背英语音标、写英语单词
汉语拼音
英语音标
英语单词
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文献信息
| 篇名 | 英语学习中的读、背、写 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 89 | |
| 页数 | 分类号 | G62 | |
| 字数 | 1430字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2010.05.067 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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