精心创设问题情境提高学生思维能力

• 作者: 张永安
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 启发性 一题多变 一题多解 逆向性
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 175
• 分类号: G63
• 字数: 1884字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中要精心设计问题,创设问题情境,以问题为主线组织和调控课堂教学,激发学生思考,培养思维的发散性,训练思维的灵活性,培养思维的广阔性及学生逆向思维能力.应充分发挥学生的主体作用,使其在学习中逐步形成良好的学习习惯、思维方式、创新能力,提高教学效果.