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摘要:
随着我国基础教育新一轮课程改革的日益深入,现行高师院校特别是地方性高师院校教师教育课程体系的缺陷正日益显现。为适应并促进我国基础教育课程改革与发展,必须优化创新高师院校课程体系,建构适应时代要求、以学生发展为本、体现师范特点的课程新体系。
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浅析高师院校科学教育课程改革创新
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课程体系
构建
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论高师教师教育课程体系创新
来源期刊 当代教育论坛:综合版 学科 教育
关键词 高师院校 课程体系 理论依据 创新策略
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-114
页数 3页 分类号 G511
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓双喜 衡阳师范学院南岳学院 29 51 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
高师院校
课程体系
理论依据
创新策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
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