浅谈如何构建小学语文乐学课堂

• 作者: 单付平
• 来源期刊: 中国校园导刊：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 构建 小学语文 乐学 课堂
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

乐学课堂是心理结构自主构建的过程，其核心在于通过乐与趣的探究、发现、感知、互动，使学与教和谐交融，轻松推进，实现双赢，发挥课堂的主阵地作用。在这个过程中，教师既是导演，预设、驾驭，穿针引线，不断创设情境，激活学生的情绪；又是演员，参与质疑、释疑，和学生一起探究、合作，和学生一起共鸣，快乐获知，在不随意中达到和谐、融洽，共建一个乐学课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单付平	山东省沂水县高庄镇中心小学	1	0	0.0	0.0