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从新教师的角度谈教学的三重境界
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"以诗解诗"的三重境界——以《天净沙·秋思》教学为例
以诗解诗
三重境界
感诗声
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悟诗情
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 单元整组教学的三重境界
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科 教育
关键词 单元整组教学 参禅 大师
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 58-59
页数 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2010.07.029
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛海英 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
单元整组教学
参禅
大师
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
出版文献量(篇)
5505
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17
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3003
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