中学化学教学中使用多媒体技术的利弊分析

• 作者: 王海桥
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中学化学教学 多媒体技术 辅助教学 利弊分析
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 92-94
• 分类号: G633.8
• 字数: 5233字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的飞速发展,计算机多媒体技术在教育教学上的应用日趋广泛.中学化学教学中,多媒体技术的作用是显著的,它为学生获取知识、发展智力、提高能力开辟了更加宽广的道路.在教学中只有巧妙而恰当地运用多媒体教学,使之与其他教学手段有机结合,才能最大限度地提高教学效果,真正体现出多媒体辅助教学的价值.试图分析多媒体技术在中学化学教学中的优势及其存在的问题,研究解决这些问题的对策,以便促进化学实验教学水平的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海桥		1	2	1.0	1.0