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让多学科知识有机地融合在体育教学中
渗透融合
多元思维
创新思维
语文教师的“语文学科知识”重构刍议
语文教师
教师教育
语文课程
语文教学
语文学科知识
构建历史学科知识网络,夯实主干知识 ——浅谈高考历史复习方法
历史学科知识网
主干知识
自主学习
复习有效性
基于本体的学科知识建模
本体
语义
知识建模
知识表示
内容分析
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文献信息
篇名 试论培养学生应用学科知识的实践能力
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 分类号 G63
字数 4263字 语种 中文
DOI
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