大学英语同义词教学研究

• 作者: 陈英 高静
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 食品分析 教学改革 理论教学 实验教学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

本文强调了同义词教学在大学英语教学中的重要性，浅析了同义词的来源，并从语义、感情色彩、词语搭配、使用程度和使用场合这五个方面对同义词进行了差异比较，最后对同义词的教学策略提出了一定的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈英	陕西科技大学外国语与传播学院	9	33	4.0	5.0
2	高静	陕西科技大学外国语与传播学院	21	44	4.0	6.0