浅议高职英语口语教学的薄弱因素

• 作者: 惠永平
• 来源期刊: 新西部（下半月）
• 学科: 文学
• 关键词: 高职 英语口语 教学现状 改进对策
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 213,210
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2718字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2010.01.153

摘要

本文分析了高职英语教学薄弱的现状及其原因,提出了一些可行的对策,主要是区别对待不同程度的学生,实行分层次教学;任课教师要及时更新思想观念,改善教学方法;注意改善考试考查方法,以激发高职学生对英语口语能力培养的兴趣、提高口语教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	惠永平		5	0	0.0	0.0