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摘要:
研究性教学是当前教育教学研究的热点之一。本文在讨论研究性教学及其特点的基础上,结合南京邮电大学“信息隐藏技术”课程的教学实践,总结了研究性教学方法在该课程教学过程中的展开,以便发挥该教学方法在课程教学中的优势和作用,提高教学质量。
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文献信息
篇名 信息隐藏技术研究性教学实践
来源期刊 当代教育论坛:教学版 学科 教育
关键词 研究性教学 信息隐藏技术 实践教学
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙国梓 南京邮电大学计算机学院 62 496 12.0 20.0
2 杨文杰 南京邮电大学计算机学院 5 11 2.0 3.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
研究性教学
信息隐藏技术
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
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16077
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