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摘要:
在化工原理实验教学中采用"立体教学法", 能提高学生的创造性思维和综合应用能力,将学生学习的单一性、被动性、依赖性转变为多样性、主动性、独立性.
内容分析
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文献信息
篇名 立体教学法在化工原理实验课中的应用
来源期刊 化工时刊 学科 教育
关键词 立体教学法 化工原理实验 开放空间
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 分类号 G64
字数 2637字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-154X.2010.10.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊楚安 黑龙江科技学院资源与环境工程学院 33 157 7.0 10.0
2 江传力 黑龙江科技学院资源与环境工程学院 19 131 5.0 11.0
3 孔小红 黑龙江科技学院资源与环境工程学院 20 90 5.0 9.0
4 赵艳红 黑龙江科技学院资源与环境工程学院 17 31 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
立体教学法
化工原理实验
开放空间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化工时刊
月刊
1002-154X
32-1320/TQ
大16开
南京四牌楼东南大学五五楼四楼
28-256
1987
chi
出版文献量(篇)
5007
总下载数(次)
19
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25444
论文1v1指导