"文""言"并重,相融相生-对新课标下文言文教学的思考

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 孔子 阅读能力 学生 教学目的 相融 相生 工具属性 文言文教学 语文 课堂教学目标
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

文言文怎样教的问题,具体而微地看,应该是一个课堂教学目标的定位问题.基于培养文言文阅读能力这一教学目的的考虑,在课堂教学中恰当地分配言与文两者的权重,适度重视言的教学,是毋庸置疑的.无论在什么样的情况下,语文的工具属性这根缰绳