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摘要:
如何引导学生认识“理学”与“心学”,是《历史》必修Ⅲ“宋明理学”教学中的重点和难点。在一次历史教学交流活动中.一位历史老师运用“成语”说明“理学”和“心学”的影响.既令我耳目一新,又让我啼笑皆非。
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文献信息
篇名 理学·心学·成语
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 宋明理学 “心学” 成语 教学交流活动 《历史》 引导学生 老师
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G420
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1 汪瀛 34 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
宋明理学
“心学”
成语
教学交流活动
《历史》
引导学生
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
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51
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2560
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