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摘要:
"科学求真,人文求善,现代教育应是科学教育与人文教育相融而形成一体的绿色教育!"这是中国科学院院士杨叔子提出的绿色教育理念,我们在理论探索和实践追求中将其概括为:一个"交融",即人文素养和科学素养的有机融合,追求人才培养的统整性目标;两种"生态",即既关注教育主体存在的物理生态,又关注教育主体活动的精神生态,凸显绿色教育的生命意义和道德价值;
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文献信息
篇名 教育因绿色而精彩——无锡市新安实验小学实施绿色教育侧记
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 绿色教育 实验小学 无锡市 中国科学院院士 侧记 精神生态 人文教育 科学教育
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G40
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1 邹丽华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
绿色教育
实验小学
无锡市
中国科学院院士
侧记
精神生态
人文教育
科学教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
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5
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