对“摩尔质量”教学中的一点体会

• 作者: 胡云翔
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 摩尔质量 教学 相对分子质量 相对原子质量 钻研教材 知识点 物质 教师
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2010,（4）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

在“物质的摩尔质量”这一知识点的教学中，一个难点问题就是如何理解“物质的摩尔质量在数值上等于其相对原子质量或相对分子质量”。通常，教师们都是从两者取用的标准相同来解释，可以道明其理，却颇费口舌，且效果不佳!往往是教师讲得苦涩，学生听得晦涩!笔者在钻研教材时，悟到一法，易讲易懂，简洁明了，效果很好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡云翔		3	1	1.0	1.0