多元高等教育价值观差异比较和构建意义分析

• 作者: 谢静
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育价值观 个人本位 社会本位 知识本位
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2604字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2272.2010.01.070

摘要

文章通过对个人本位、知识本位以及社会本位三大高等教育价值观的比较与分析,构建了以知识本位价值观为基础、结合个人本位价值观与社会本位价值观的教育价值观体系,以期为高等教育的发展和改革提供参考性的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢静	长江大学大学发展研究院	1	0	0.0	0.0