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摘要:
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让教学从原点再出发——由分数例题教学引发的思考
例题教学
原点
分数
新课程改革
高考题
广东省
学生
揣摩
天球和地球历书原点
非旋转原点-参考系-历书原点-世界时
回归写作原点,摆渡语言之舟
原点
原生态
生活
布尔函数的自相关原点矩
布尔函数
自相关原点矩
Walsh循环谱
仿射函数
部分Bent函数
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从原点到原点
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 原点 作业本 办公室 学生 老师 开学 批改 批阅
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨猛 8 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
原点
作业本
办公室
学生
老师
开学
批改
批阅
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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