由“双基”走向“四基”——“认识方程”教学赏析

• 作者: 储冬生
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学赏析 “双基” 方程 数学教学目标 基本活动经验 基础知识 基本技能 数学课程
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

随着数学课程课标的进一步修订,数学教学目标也由传统的＂双基＂（基础知识、基本技能）逐渐发展为＂四基＂（基础知识、基本技能、基本数学思想、基本活动经验）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储冬生		61	20	2.0	4.0