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中国教师教育政策建设的问题与对策
中国教师教育政策建设的问题与对策
作者:
蒋珍莲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师教育
政策
问题
对策
摘要:
改革开放30年来,教师教育政策在调整中得到发展并日臻完善。但由于我国地域辽阔,各地教师教育发展的差异很大,存在国家与地方教师教育政策的衔接问题、政策与实践的统一问题。本文通过分析教师教育政策的现实困境,提出了对我国教师教育政策的建设具有重要指导意义的科学抉择。
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篇名
中国教师教育政策建设的问题与对策
来源期刊
当代教育论坛:综合版
学科
教育
关键词
教师教育
政策
问题
对策
年,卷(期)
2010,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
52-54
页数
3页
分类号
G650
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
蒋珍莲
广西民族大学教育科学学院
26
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当代教育论坛:综合版
主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2593
总下载数(次)
6
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