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对教育改革“列表逻辑”的反思
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摘要：
一、教育改革“列表逻辑”的表现
当前，教育改革已成为世界各国教育发展过程中的热门话题之一。各国政府和社会均不同程度地关注和重视教育改革，纷纷出台相关的政策、法规、文件等，以指导和促进教育改革。
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文献信息
| 篇名 | 对教育改革“列表逻辑”的反思 | ||
| 来源期刊 | 教育情报参考 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育改革 逻辑 反思 教育发展 | ||
| 年，卷（期） | jyqbck_2010,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 10-11 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G521 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
教育情报参考
主办单位：
中央教育科学研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京北三环中路46号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4759
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