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在运算中加强数感的培养
在运算中加强数感的培养
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摘要：
所谓数感,是人对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们用灵活的方法作出数学判断,并为解决复杂问题提出有用的策略.也可以说数感是一种数学素养.如何在数的运算教学中,加强数感的培养呢?
一、理解运算的意义,在情境中建立数感
只有从学生的生活经验出发,创设生活情境,使他们理解运算的意义,才能更好地掌握知识,内化知识,建立数感.
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小议学生数感的培养
数感
概念
问题
如何培养小学生的数感
量化
数学素养
感悟
数感
实例
操作
依托数学活动,培养学生数感
数学活动
核心素养
数感意识
浅谈学生数感的培养
新课标
数感
培养
策略
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文献信息
| 篇名 | 在运算中加强数感的培养 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）上 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 55 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2917
总下载数（次）
3
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1612
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