学案教学的若干建议

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 解决问题 教师 学案教学法 引导学生 设计 课堂效益 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

随着课标课程理念逐步深入人心,学案教学法越来越受到学校、教师的重视,学案教学的优势也越来越明显.但是,教无定法,教学有法,贵在得法.笔者发现有些学校、教师对学案教学的实施过