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摘要:
随着课程改革的不断深入,课堂变活跃、热闹了。学生用智慧演绎着一个又一个精彩与感动,课堂因此成为师生、生生间智慧碰撞与心灵交融的舞台。但在课堂教学中,我们时常遭遇一些“不和谐”的提问,对此,教师该如伺介入和应对?
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文献信息
篇名 谈如何应对课堂教学中“不和谐”的声音
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 课堂教学 和谐 声音 课程改革 智慧 演绎 学生 师生
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G424.21
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1 王立松 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
和谐
声音
课程改革
智慧
演绎
学生
师生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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