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摘要:
在小学数学课堂教学研究中,教师应变革旧的教学方法,建立新的教学策略,努力为学生创设活动情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,以培养学生的创造个性.
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文献信息
篇名 培养学生的创造个性
来源期刊 湖南教育:下旬 学科 教育
关键词 学生 创造个性 小学 数学教学
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
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1 徐达波 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生
创造个性
小学
数学教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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