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摘要:
小学语文课堂上如何把握电教媒体使用的最佳时机。以达到传统教育和现代教育手段的相互融合、相互渗透、相互补充的目的,培养和发展学生的智能素质呢7现就笔者近几年教学实践,谈谈在语文教学中运用多媒体技术的几点体会。
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文献信息
篇名 多媒体信息技术与小学语文教学
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 小学语文教学 多媒体信息技术 现代教育手段 多媒体技术 电教媒体 语文课堂 传统教育 相互补充
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G623.2
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1 朱辉宁 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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小学语文教学
多媒体信息技术
现代教育手段
多媒体技术
电教媒体
语文课堂
传统教育
相互补充
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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0
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