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摘要:
不知从什么时候开始,语文课似乎变得复杂了:形式多样的朗读,生动活泼的表演,精彩纷呈的课件演示,还有那热热闹闹的小组讨论等。其实,语文课可以不拘一格,语文课可以简简单单,语文课可以朴实无华。撩开语文的"面纱",不就是“听、说、读、写、悟”吗?于永正老师说:“我们要把语文课上得简单。就是识字、读书、朗读、背诵,就是教他们写作文”,“没有人听课的时候,你关起门来,一个一个地过,每个人都要把书读熟,好的表扬。不好的批评,就这么简单的教,为什么不行?”
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文献信息
篇名 把时间还给孩子
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 孩子 时间 语文课 课件演示 小组讨论 不拘一格 于永正 朗读
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 臧吉瑜 如东县教育局教科室 5 1 1.0 1.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
孩子
时间
语文课
课件演示
小组讨论
不拘一格
于永正
朗读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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