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建设教师发展学校的思考与实践
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科学合理配置教师资源，促进农村薄弱学校教育均衡发展
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以内涵发展均衡配置县域中小学师资——基于提升薄弱学校师资水平制度建设的思考
薄弱学校师资水平扩大编制教师工作期轮流培训制度
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师资建设
主办单位：
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
北京市西单大木仓胡同35号教育部
邮发代号：
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语种：
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6736
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