“形”随“数”动，慧眼识平移

• 作者: 刘燕明
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: “数” “形” 平移 数形结合思想 图形性质 数量关系 思想方法 数学研究
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

达尔文曾说过：“最有价值的知识，就是关于方法的知识”．数形结合思想是数学研究和学习的一种重要思想方法：把“数”的抽象、严谨与“形”的形象、直观有机地结合起来，或者把数量关系转化为图形性质加以研究，或者将图形性质用数量关系来刻画，“数”借“形”现、“形”随“数”动，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘燕明		5	7	1.0	2.0