"有氧英语"读写课堂,学生英语学习的"氧吧"

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 英语学习 读写结合 语言知识 中小学生 英语课堂 写作 读写教学 培养学生 英语课程
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

目前中小学英语教师在英语读写教学和学生学习层面上存在普遍的瓶颈.就教师层面而言,基于本身英语语言素质和教学经验的限制,有相当一部分的中小学英语教师缺乏英语阅读和写作教学相结合的意识,在课堂教学中,没有贯彻读写结合的理念与学习方法,常常就课