浅谈“以人为本”的初中作文教学

• 作者: 郭春燕
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 作文教学 个性差异
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

本文围绕“以人为本”的新课程教育理念，阐述了在初中作文教学中践行这一理念的三点感受，即“回归真作文状态”，“尊重学生的个性差异”，“教人作文先教人做人”。

作者信息

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1	郭春燕		1	0	0.0	0.0