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摘要:
在初中课标教材的许多章节后均附设了研究性学习内容《课题学习》.该如何进行这一类研究性学习的教学,可谓仁者见仁,智者见智.本文就《拱桥设计》得课题学习,结合本人的教学准备和教学实践谈一些肤浅的认识,旨在抛砖引玉.
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初中数学
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初中数学教育
研究性学习方式
融合思路
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中数学研究性学习教法初探
来源期刊 福建中学数学 学科 教育
关键词 抛物线拱 数学知识 解析式 引导学生 拱桥设计 数学研究性学习 设计思路 课题学习 二次函数 解放大桥
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
抛物线拱
数学知识
解析式
引导学生
拱桥设计
数学研究性学习
设计思路
课题学习
二次函数
解放大桥
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
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1225
论文1v1指导