材料化学专业高等仪器分析实验教学改进的思考

• 作者: 刘大鹏 刘晨光 刘树文 李彦鹏
• 来源期刊: 化工时刊
• 学科: 教育
• 关键词: 材料化学 高等仪器分析 实验教学 改进
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 69-71
• 分类号: G64
• 字数: 3989字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-154X.2010.07.018

摘要

高等仪器分析实验是配合材料化学本科专业的一门重要教学实践课程.但通过教学实践发现,当前主要存在教材相对陈旧、教学方式比较简单、授课人员的教学素养有待进一步提高、学生主观能动性与创新意识需要进一步培养等方面的不足.针对性的改进措施可以包括修改教材内容,丰富教学方法,提高主讲人员的授课水平,特别必须让学生有动手实践的机会以提高学习积极性,将实验评价考核方式多样化,以及尝试开展开放性实验等.目的在于全力提高学生的主观能动性和创新意识,增强材料化学专业学生的专业素养和竞争力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晨光	中国石油大学化学化工学院	55	315	10.0	14.0
2	刘树文	中国石油大学化学化工学院	6	41	4.0	6.0
3	李彦鹏	中国石油大学化学化工学院	6	42	4.0	6.0
4	刘大鹏	中国石油大学化学化工学院	11	42	5.0	6.0