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试论网络环境下中职校园文学与阅读教学的关系
试论网络环境下中职校园文学与阅读教学的关系
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摘要：
校园文学与阅读教学的关系是密不可分、相辅相成的。校园文学的蓬勃发展能使阅读教学收到更为高效优质的成果，而校园文学的发展与繁荣也离不开阅读教学的引导。在网络环境下，中职学校语文教师应该利用网络资源，以新课改、新大纲的理念为路标，改善校园文学与阅读教学的关系，探索一条校园文学与阅读教学并驾齐驱的道路，使语文课堂焕发出勃勃生机。
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网络环境下语文阅读教学探析
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文献信息
| 篇名 | 试论网络环境下中职校园文学与阅读教学的关系 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：教学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 校园文学 阅读教学 网络 改革 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 72-74 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G623.23 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
校园文学
阅读教学
网络
改革
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相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
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