谈作文教学中周记的潜移默化作用

• 作者: 付红梅
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 周记 优势 评语 引导
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 50-51
• 分类号: G63
• 字数: 2070字
• 语种: 中文

摘要

周记有着自己的独特优势,它卸下正式作文的森严面具,面目亲切、形式自由,且贴近生活,流露真性情,消除了学生写作的畏难情绪.教师要发挥好评语的引导性功能,针对不同个体设计出正面表扬为主的期待诱导型,赏识肯定型、商讨交流型等多种评语,并在题写评语时自然渗进写作方法的指导,用语精词美的评语引领学生逐步提高作文水平.

作者信息

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1	付红梅		2	0	0.0	0.0