激情、善导，闪现习作魅力——谈小学习作教学

• 作者: 吴淑英
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 小学阶段 《语文课程标准》 激情 写作兴趣 语言文字 认识世界 认识自我
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

《语文课程标准》中指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。在“程标”里，不再像过去那样统称为作文，而是1—2年级叫写话，3—6年级叫习作。小学阶段从写话、习作入手，“是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心”，让学生逐步达到能具体明确、文从字顺地表达自己意思这个目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴淑英		6	8	1.0	2.0