信息技术与物理研究性教学整合探讨

• 作者: 崔志明
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性教学 信息技术 教育工作者 学习过程 教学过程 总结能力 主体性 网络资源 数字化学习 时间投
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】目前,许多教育工作者对"研究性学习"在理论上和实践中进行了深入的探索。研究性学习能促进知识的综合化,培养学生收集和处理信息、分析和解决问题的能力,在这样一个以学生"学"为中心的教学过程中,注重学生获取新知的过程而不是结果,体现了

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔志明		2	0	0.0	0.0