作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】交际能力的培养是小学教学的重要任务,作为低年级教师应该尽快让每个学生的嘴巴动起来,让他们敢于发表自己的意见,乐于说出心中的话。针对低年级学生的认知特点和心理特点,笔者做了以下尝试。
推荐文章
浅谈低年级口语交际教学
语文教学
小学教育
口语交际
妙语宝贝灵动课堂——浅谈低年级口语交际教学
低年级
口语交际
能力
培养
教学
小学低年级语文口语交际教学中的情境创设对策
低年级语文教学
口语交际
情境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 低年级口语交际教学反思
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 口语交际教学 小学教学 说话能力 交际情境 课文内容 自我介绍 小学低年级 交际内容 训练点 续补
年,卷(期) xxywjxyd_2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱秀进 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
口语交际教学
小学教学
说话能力
交际情境
课文内容
自我介绍
小学低年级
交际内容
训练点
续补
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
论文1v1指导