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摘要:
教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人,而音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,具有其他学科所不具备的优势.因此,要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中.随着社会的变化,创造性是人的主体性发展的最高表现.创造性能力不仅表现为具有强烈的创新意识,而且表现在具有丰富的想象力、敏锐的直觉、创造性思维和动手实践能力.
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音乐欣赏
学生创造能力
审美
实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈音乐创造能力的培养
来源期刊 文学与艺术 学科 文学
关键词 音乐教学 创新能力 激发教学 实践教学
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115
页数 分类号 J6
字数 2130字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张阿妮 湖南文理学院音乐学院 3 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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音乐教学
创新能力
激发教学
实践教学
研究起点
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期刊影响力
文学与艺术
双月刊
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