高校教师自我和谐状况与幸福感的相关性研究

• 作者: 张海霞 王雅歌
• 来源期刊: 临床心身疾病杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 高校教师 自我和谐 幸福感 自我和谐量表 幸福感问卷
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 心理研究
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: R395
• 字数: 3198字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-187X.2010.01.020.0047-03

摘要

目的 探讨高校教师的自我和谐状况与幸福感的相关性.方法 对411名高校教师采用自我和谐量表评定自我和谐状况、幸福感问卷评定幸福感,并进行相关性分析.结果 高校教师自我和谐量表总分＞中点分(3分),灵活性评分显著高于不和谐和刻板性;学历与职称在刻板性因子上有显著的交互作用(F=3.84,P＜0.05),本科、博士不同职称者刻板性有显著性差异,硕士则无显著性差异;幸福感问卷的总体情感指数、生活满意度与自我和谐量表的灵活性均呈显著正相关,与不和谐呈显著负相关;不和谐和灵活性对总体情感指数,不和谐和刻板性对生活满意度的逐步回归分析发现,自我和谐对生活满意有较小的预测力,对总体情感基本没有预测力.结论 高校教师自我和谐整体状况良好,但在刻板性上,学历越低、职称越高,刻板性越低;学历越高、职称越高,刻板性越高.自我和谐与幸福感的相关程度不高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海霞	延安大学教育科学学院	20	57	3.0	7.0
2	王雅歌	延安大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0