高校课堂教学质量评价的研究现状与趋势

• 作者: 陈学政
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学质量 教学评价 指标体系
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 45-48
• 分类号: G64
• 字数: 6618字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.12.020

摘要

本文从课堂教学质量评价指标体系的构建原则与方法、权值确定办法、搜集评价信息的途径、评价的主客体、评价的媒体及评价价值取向等方面,对课堂教学质量评价的研究现状作了系统介绍与综合论述,并对课堂教学质量评价所存在的问题以及趋势进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈学政		1	4	1.0	1.0