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摘要:
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小学电化教育与各学科相融合的探索
电化教育
融合
电教培训
探析电化教育与小学各学科的有效融合
电化教育
小学各学科
有效融合
谈教育技术中心在学校教育技术工作中的地位和作用
教育技术中心
教育技术工作
地位
作用
努力实践 积极推进电化教育向教育技术的转变
电化教育
教育技术
创新教育
培训
队伍建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 注重电化教育与学校教育的整体优化
来源期刊 贵州教育 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 分类号
字数 2837字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0451-0038.2010.14.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洪生 2 1 1.0 1.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2918
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