建构主义视野中室内设计课的多媒体教学

• 作者: 祝后华
• 来源期刊: 武汉工程大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 室内设计 多媒体教学
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 人力与人才资源开发研究专栏
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 5196字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2869.2010.02.024

摘要

多媒体教学在室内设计课中的运用,能够积极有效地建构起情境化教学,有利于以问题为中心的实践性教学的展开,增强学习过程中学生的个体化感受与协作性的统一.同时文章对多媒体教学的视觉化与理论讲授的衔接问题,教学过程中对技术依赖与人文回归的问题进行了反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝后华	中南民族大学美术学院	19	38	3.0	4.0