作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实践表明,只有真正理解了的知识。才能掌握得牢固,运用时才会得心应手。如何使学生熟练地进行珠算式心算?我认为,教师首先应正视珠算中的算理训练。现就自己在一年级的珠心算教学中,如何引导学生理解珠算算理谈谈自己的做法。
推荐文章
浅谈盲校珠心算的教育功能
计算能力
灵敏度
敏捷性
数感因珠心算而精彩
数感
课堂
训练
珠算让数学课堂更丰盈
珠算
知识
技能
经验
文化
珠算教学实践探讨
珠算
教学
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 理解珠算算理 奠定心算基础——记忆深刻的形象说法
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 珠算式心算 算理 形象 记忆 珠心算教学 一年级 学生 教师
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G623.57
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丰素平 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
珠算式心算
算理
形象
记忆
珠心算教学
一年级
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
论文1v1指导