对算法多样化的理性思考

• 作者: 赵改玲
• 来源期刊: 小学教学设计：数学．科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 算法多样化 尊重学生 理性 解决问题策略 理解他人 个性化学习 教育价值 学习活动
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

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