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摘要:
兴趣作为重要的非智力因素,是求知的向导,也是成功的起点,学生只有对学习产生了浓厚的兴趣,才会孜孜以求,乐学不疲。在课堂教学中,教师作为课堂教学的主导者,要善于激发学生的学习兴趣,让学生在最佳的心理状态下学习知识,形成技能,使课堂兴趣盎然,乐趣无穷,从而更有效地提高课堂教学效果,达到事半功倍的教学效率。如何在课堂教学过程中培养学生的学习兴趣?我的做法是:
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小学数学
学习兴趣
培养策略
浅谈如何培养小学生的数学学习兴趣
课程特点
教育理念
高效课堂
多媒体
家庭教育
如何培养小学生的数学学习兴趣
小学生
学习兴趣
学习目的
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈谈小学生数学学习兴趣的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学学习兴趣 小学生 培养 课堂教学效果 课堂教学过程 非智力因素 学习知识 心理状态
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈桂莲 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习兴趣
小学生
培养
课堂教学效果
课堂教学过程
非智力因素
学习知识
心理状态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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